Uniwersytet widzi swoją przyszłość w harmonijnym rozwoju wszystkich reprezentowanych w nim kierunków nauki i sztuki. Rozwój ów winien być współmierny z realistyczną oceną potencjału naukowego i dydaktycznego reprezentowanego przez poszczególne jednostki organizacyjne Uczelni oraz z rozpoznaniem potrzeb gospodarki i rynku pracy.
Uniwersytet jest wspólnotą uczonych, studentów oraz działającej na ich rzecz kadry administracyjnej, a zatem istnieje jako jeden organizm i jedna wewnętrzne zróżnicowana społeczność. Uniwersytet respektuje zasadę autonomii naukowej, dydaktycznej i - w. określonych granicach - ekonomicznej wydziałów i innych jednostek organizacyjnych.
Rola Uniwersytetu w Regionie będzie rosła, a Uczelnia stanowiąc miejsce działalności intelektualnej i artystycznej jest zwłaszcza powołana do tego, by we współpracy z innymi instytucjami służyć społeczności.
Szczególne znaczenie przywiązujemy do następujących dziedzin działalności:

1. Badania naukowe i działalność artystyczna

• Stymulowanie rozwoju i awansu kadry naukowej prowadzące do zwiększenie liczby jednostek organizacyjnych Uniwersytetu posiadających najwyższe kategorie naukowe w ocenie KBN, oraz pełne prawa akademickie;
• Podjęcie prac przygotowawczych i tworzenie podwalin dla utworzenia (w perspektywie 4—5 lat) nowych Wydziałów: Teologicznego oraz Zarządzania i Marketingu. Warunkiem kreowania nowych jednostek naukowo- badawczych i dydaktycznych winno być spełnianie przez nie warunków umożliwiających uzyskanie pełnych praw akademickich już w chwili ich powoływania. Uniwersytet wzbogacony o te Wydziały będzie bliższy modelowi uniwersytetu reprezentowanemu przez wiele uczelni europejskich;
• Zintensyfikowanie starań o zewnętrzne źródła finansowania programów badawczych, w tym środków pochodzących ze źródeł międzynarodowych;
• Kontynuowanie starań zmierzających do podniesienia rangi Biblioteki Głównej;
• Zabieganie o poprawę stanu bazy lokalowej i materialnej Uniwersytetu, ze szczególnym uwzględnieniem laboratoriów i dostępu do światowej literatury naukowej;
• Zintensyfikowanie prac nad szeroką komputeryzacją Uniwersytetu w celu stworzenia spójnego systemu komunikacji wewnętrznej i zewnętrznej; z odpowiednim dostępem do światowych baz danych i centrów komputerowych. Podjęcie i kontynuacja prac nad stworzeniem na Śląsku międzyuczelnianego centrum komputerów o dużej mocy obliczeniowej;
• Wspieranie już istniejących i tworzenie warunków do powstawania szkół i centrów międzywydziałowych służących idei interdyscyplinarnych badań naukowych;
• Współtworzenie z innymi instytucjami naukowymi Górnośląskiego Ogrodu. Botanicznego;
• Rozwijanie współpracy z uczelniami w kraju i za granicą, rozszerzanie ilości programów wymian pracowników i studentów; współpraca z innymi ośrodkami badawczymi zmierzająca do współuczestnictwa we wspólnych projektach i programach badawczych;
• Współudział w przedsięwzięciach i programach służących restrukturyzacji Regionu, uczestnictwo w programach europejskich zmierzających do stworzenia nowego modelu funkcjonowania Uniwersytetu w społeczeństwie i Regionie;
• Wypracowanie systemu oceny jakości pracy naukowej;
• Unowocześnienie systemu pracy Wydawnictwa Uniwersytetu Śląskiego i poprawa jakości jego publikacji.

2. Kształcenie

• Niezbędna jest troska o jakość oferty dydaktycznej Uniwersytetu; nie tylko jej rozszerzanie (obecnie Uniwersytet kształci na 23 kierunkach studiów), lecz także unowocześnianie programów kształcenia;
• Stopniowe dostosowywanie wielkości naboru studentów do wymogów stawianych przez kryteria jakości kształcenia; kształtowanie właściwej proporcji studentów dziennych i zaocznych;
• Prace nad modelem studiów doktoranckich;
• Poprawa warunków studiowania (poszerzenie bazy lokalowej, bibliotecznej, laboratoryjnej);
• Zainicjowanie i rozwijanie systemu studiów indywidualnych;
• Stworzenie systemu oceny jakości nauczania i efektywności kształcenia;
• Stopniowe wprowadzanie systemu punktowego wedle modelu European Credit Transfer System. Udział w europejskim programie Socrates;
• Wobec zmian zachodzących w otoczeniu Uczelni konieczne jest rozszerzanie programów kształcenia ustawicznego, studiów' podyplomowych i kursów umożliwiających doskonalenie lub zmianę posiadanych kwalifikacji zawodowych;
• Stworzenie modelu kształcenia w zakresie informatyki;
• Wypracowanie systemu finansowania działalności organów samorządu studenckiego, uczelnianych organizacji studenckich i agend kulturalnych;
• Modyfikowanie programu pomocy materialnej dla 'studentów.. Opracowanie zasad funkcjonowania własnego funduszu stypendialnego Uczelni;
• Stworzenie systemu informacji o kierunkach studiów dostępnych na Uniwersytecie (kontakty z kuratoriami i szkołami średnimi, udział oraz organizowanie targów edukacyjnych);

3. Zarządzanie Uczelnia

• Dokładanie wszelkich starań dla pozyskania większych dotacji przeznaczonych na działalność dydaktyczną, naukową i inwestycyjną Uczelni;
• Zreorganizowanie administracji centralnej (przejście na własny rozrachunek niektórych działów, przekształcenie głównych działów w Biura skupiające rozproszone dotąd funkcje), opracowanie systemu oceny jakości jej pracy.
• Kontynuowanie prac nad zdecentralizowanym systemem zarządzania Uniwersytetem;
• Opracowanie nowego, odpowiadającego potrzebom Uczelni Statutu Uniwersytetu;
• Przybliżanie Uniwersytetu władzom samorządowym i regionalnym, współpraca z miastami i podmiotami gospodarczymi Regionu;
• Inspirowanie inicjatyw na rzecz Uczelni za pośrednictwem Towarzystwa Przyjaciół Uniwersytetu Śląskiego skupiającego, między innymi, absolwentów Uczelni;
• Powołanie jednostki ogólnouczelnianej: Archiwum Uniwersytetu Śląskiego, włączonej do sieci archiwów państwowych i dokumentującej działalność Uniwersytetu z uwzględnieniem twórczości artystycznej;
• Przeprowadzenie rzeczowej analizy ekonomicznej stanu posiadania Uniwersytetu (obiekty socjalne, grunty, budyn- ki). Uregulowanie praw własności Uczelni do obiektów i posesji;
• Opracowanie systemu realizowania podwyżek plac uwzględniającego ocenę jakości badań naukowych i jakości kształcenia poszczególnych jednostek organizacyjnych Uczelni;

4. Działalność na rzecz zintegrowania Społeczności Akademickiej

• promowanie osiągnięć i pozycji Uniwersytetu poprzez szerszą informację o nim w Regionie, w Polsce i zagranicą (odpowiednie publikacje, informatory, strony internetowe, itp. ), oraz poprzez udział w krajowych i zagranicznych stowarzyszeniach uczelni (KKUP, KRASP, CRC, CBUR). Dbałość o współpracę ze środkami masowego przekazu;
• Przyjazna współpraca ze szkołami wyższymi Regionu, uczestnictwo Uniwersytetu w pracach Regionalnej Konferencji Rektorów Uczelni Akademickich;
• Nieustawanie w wysiłkach zmierzających do tego, by tworzyć na Uniwersytecie klimat wzajemnego zaufania i życzliwości, nieodzowny dla dobrej i twórczej pracy;
• Stworzenie regularnych okazji do spotkań, w których grono uczonych i administratorów mogłoby wymieniać poglądy na tematy niekoniecznie związane z działalnością Uczelni. Okazje takie (np. Koncert Bożonarodzeniowy, Koncert z okazji Święta Uniwersytetu, kwartalne Wieczory Akademickie połączone z wykładami znanych osobistości) przypomniałyby nam o Tomaszowej zasadzie est caritas in ratione, która winna obowiązywać w Uniwersytecie;
• Zainicjowanie serii wydawniczej publikującej wykłady Wieczorów Akademickich i Wykłady Inauguracyjne;
• Rozpoczęcie starań o stworzenie Klubu Uniwersyteckiego (Kawiarenka 2000);
• Godne uczczenie Trzydziestolecia Uczelni.